EJE 1

Convivencia:

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• Prácticas pedagógicas y creación de ambientes inclusivos para el aprendizaje·Niñas, niños, adolescentes y sus prácticas de interacción en entornos virtuales · usos y costumbres, actividades de entretenimiento, espacios de expresión y convivencia · las TIC y su influencia en la construcción de identidades · Intervenciones institucionales sobre problemas de violencia y disciplina que alteran la convivencia ·Hacia un currículum centrado en la convivencia.

EJE 2

Clima escolar

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• Manejo del conflicto en instituciones educativas · El conflicto y su impacto en el aprendizaje ·Modelos que llevan a cambios en el clima escolar en la búsqueda de ambientes armoniosos

EJE 3

Formas de violencia en la escuela

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• Bullying · Violencia profesores – alumnos: Problemas de salud en los docentes, producto de lidiar con los estudiantes y los problemas de indisciplina  · Las evaluaciones y calificaciones  ·  Sistema escolar  · Currículum oculto

EJE 4

Violencia a través de las TIC

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• Cyber-bullying, grooming, sexting, sextorsión, · hostigamiento online · ciberacoso, hackeo, suplantación de personalidad · violencia en videojuegos

EJE 5

Representaciones, concepciones y prácticas en torno a las diferencias en contextos escolares

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• Identidad de género y violencia: Machismo, misoginia · homofobia Discriminación por orientaciones sexuales diversas · Discriminación por etnia, religión o capacidades diferentes ·Discriminación o marginación social por rasgos actitudinales y corporales: obesos, estatura baja, color de piel, forma de vestir, entre otros.

EJE 6

Políticas públicas 

• Aplicación de políticas públicas sobre convivencia, violencia y disciplina en la escuela

EJE 7

Enfoques analíticos

• Problemas conceptuales en el estudio de la convivencia, la disciplina y la violencia en las instituciones educativas

EJE 8

Adicciones por parte de los miembros de las comunidades escolares, implicaciones en el clima escolar y el aprendizaje

• Procesos que culminan en el consumo de sustancias psicoactivas · Adicción a video juegos, redes sociales, etc. · Vigorexia · Otros comportamientos adictivos

EJE 9

Trastornos alimentarios en escolares 

• Bulimia· Anorexia

EJE 10

Prácticas institucionales en el manejo de la disciplina. 

• Dispositivos disciplinarios y sus políticas de aplicación

EJE 11

Experiencias del trabajo de las comunidades escolares durante situaciones críticas.

• Pandemia del COVID19 · Desastres como huracanes, sismos, incendios, entre otros.