Programa

Nota: El programa que se presenta está acorde con las fechas iniciales del VIIICMVE, les pedimos su comprensión para esperar los ajustes necesarios debido a posibles nuevos registros y cancelaciones.

Atte: Comité Organizador

EJE 1

Convivencia:

  • Prácticas pedagógicas y creación de ambientes inclusivos para el aprendizaje·Niñas, niños, adolescentes y sus prácticas de interacción en entornos virtuales · usos y costumbres, actividades de entretenimiento, espacios de expresión y convivencia · las TIC y su influencia en la construcción de identidades · Intervenciones institucionales sobre problemas de violencia y disciplina que alteran la convivencia ·Hacia un currículum centrado en la convivencia.

EJE 2

Clima escolar

  • Manejo del conflicto en instituciones educativas · El conflicto y su impacto en el aprendizaje ·Modelos que llevan a cambios en el clima escolar en la búsqueda de ambientes armoniosos

EJE 3

Formas de violencia en la escuela

  • Bullying · Violencia profesores – alumnos: Problemas de salud en los docentes, producto de lidiar con los estudiantes y los problemas de indisciplina  · Las evaluaciones y calificaciones  ·  Sistema escolar  · Currículum oculto

EJE 4

Violencia a través de las TIC

  • Cyber-bullying, grooming, sexting, sextorsión, · hostigamiento online · ciberacoso, hackeo, suplantación de personalidad · violencia en videojuegos

EJE 5

Representaciones, concepciones y prácticas en torno a las diferencias en contextos escolares

  • Identidad de género y violencia: Machismo, misoginia · homofobia Discriminación por orientaciones sexuales diversas · Discriminación por etnia, religión o capacidades diferentes ·Discriminación o marginación social por rasgos actitudinales y corporales: obesos, estatura baja, color de piel, forma de vestir, entre otros.

EJE 6

Políticas públicas 

 

  • Aplicación de políticas públicas sobre convivencia, violencia y disciplina en la escuela

EJE 7

Enfoques analíticos

 

  • Problemas conceptuales en el estudio de la convivencia, la disciplina y la violencia en las instituciones educativas

EJE 8

Adicciones por parte de los miembros de las comunidades escolares, implicaciones en el clima escolar y el aprendizaje

 

  • Procesos que culminan en el consumo de sustancias psicoactivas · Adicción a video juegos, redes sociales, etc. · Vigorexia · Otros comportamientos adictivos

EJE 9

Trastornos alimentarios en escolares 

 

  • Bulimia· Anorexia

EJE 10

Prácticas institucionales en el manejo de la disciplina. 

 

  • Dispositivos disciplinarios y sus políticas de aplicación

EJE 11

Experiencias del trabajo de las comunidades escolares durante situaciones críticas.

 

  • Pandemia del COVID19 · Desastres como huracanes, sismos, incendios, entre otros.

Instituciones organizadoras

logoUS.png
logo_udg-gris.png
armonia2.jpg
Since%201993%20tagline_edited.png
LogoVertical.png
Ayuntamiento-Puerto-Vallarta-2018.png
Artboard 1 copy.png

 CMVE 2020 ® Todos los Derechos Reservados

  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram