Programa
Nota: El programa que se presenta está acorde con las fechas iniciales del VIIICMVE, les pedimos su comprensión para esperar los ajustes necesarios debido a posibles nuevos registros y cancelaciones.
Atte: Comité Organizador
EJE 1
Convivencia:
-
Prácticas pedagógicas y creación de ambientes inclusivos para el aprendizaje·Niñas, niños, adolescentes y sus prácticas de interacción en entornos virtuales · usos y costumbres, actividades de entretenimiento, espacios de expresión y convivencia · las TIC y su influencia en la construcción de identidades · Intervenciones institucionales sobre problemas de violencia y disciplina que alteran la convivencia ·Hacia un currículum centrado en la convivencia.
EJE 2
Clima escolar
-
Manejo del conflicto en instituciones educativas · El conflicto y su impacto en el aprendizaje ·Modelos que llevan a cambios en el clima escolar en la búsqueda de ambientes armoniosos
EJE 3
Formas de violencia en la escuela
-
Bullying · Violencia profesores – alumnos: Problemas de salud en los docentes, producto de lidiar con los estudiantes y los problemas de indisciplina · Las evaluaciones y calificaciones · Sistema escolar · Currículum oculto
EJE 4
Violencia a través de las TIC
-
Cyber-bullying, grooming, sexting, sextorsión, · hostigamiento online · ciberacoso, hackeo, suplantación de personalidad · violencia en videojuegos
EJE 5
Representaciones, concepciones y prácticas en torno a las diferencias en contextos escolares
-
Identidad de género y violencia: Machismo, misoginia · homofobia Discriminación por orientaciones sexuales diversas · Discriminación por etnia, religión o capacidades diferentes ·Discriminación o marginación social por rasgos actitudinales y corporales: obesos, estatura baja, color de piel, forma de vestir, entre otros.
EJE 6
Políticas públicas
-
Aplicación de políticas públicas sobre convivencia, violencia y disciplina en la escuela
EJE 7
Enfoques analíticos
-
Problemas conceptuales en el estudio de la convivencia, la disciplina y la violencia en las instituciones educativas
EJE 8
Adicciones por parte de los miembros de las comunidades escolares, implicaciones en el clima escolar y el aprendizaje
-
Procesos que culminan en el consumo de sustancias psicoactivas · Adicción a video juegos, redes sociales, etc. · Vigorexia · Otros comportamientos adictivos
EJE 9
Trastornos alimentarios en escolares
-
Bulimia· Anorexia
EJE 10
Prácticas institucionales en el manejo de la disciplina.
-
Dispositivos disciplinarios y sus políticas de aplicación
EJE 11
Experiencias del trabajo de las comunidades escolares durante situaciones críticas.
-
Pandemia del COVID19 · Desastres como huracanes, sismos, incendios, entre otros.